Umjetna inteligencija sve se češće koristi u obrazovanju kao podrška učenju, ponavljanju i razumijevanju nastavnih sadržaja. Jedan od korisnih alata za takvu primjenu je MagicSchool, platforma namijenjena učiteljima i učenicima. U sklopu MagicSchoola moguće je izraditi vlastitog virtualnog asistenta pomoću alata Custom Chatbot, koji omogućuje stvaranje učioničkog chatbota prema uputama, granicama i ciljevima koje postavlja učitelj.
Cilj ovoga tutorijala je prikazati kako izraditi virtualnog asistenta koji učenicima može pomagati u učenju svih nastavnih predmeta. Takav asistent može objašnjavati gradivo jednostavnijim riječima, postavljati pitanja za ponavljanje, pomagati u razumijevanju zadataka, predlagati primjere i poticati učenike na samostalno razmišljanje.
Važno je naglasiti da virtualni asistent ne zamjenjuje učitelja, udžbenik ni samostalni rad učenika. Njegova je uloga pružiti dodatnu podršku učenju, osobito kada učenik treba pojašnjenje, ponavljanje ili usmjeravanje prema rješenju.
1. Prijava u MagicSchool
Prijava u MagicSchool korisnički račun.
Prvi korak je prijava u program MagicSchool. Nakon otvaranja mrežne stranice MagicSchoola potrebno je prijaviti se korisničkim računom. Nakon prijave otvara se sučelje s različitim alatima za učitelje.
Učitelj u MagicSchoolu može koristiti različite AI alate za pripremu nastavnih materijala, planiranje, izradu zadataka, komunikaciju i podršku učenicima. MagicSchool je osmišljen upravo za obrazovni kontekst, a učitelj pritom zadržava kontrolu nad načinom uporabe umjetne inteligencije u učionici.
2. Odabir alata Custom Chatbot
Opis slike: Odabir alata Custom Chatbot u MagicSchoolu.
Nakon prijave potrebno je u izborniku alata pronaći Custom Chatbot. To je alat koji omogućuje izradu prilagođenog virtualnog asistenta. Učitelj određuje kako će se asistent ponašati, kojoj će svrsi služiti i koje će upute slijediti.
U ovom primjeru izrađuje se virtualni asistent koji nije vezan samo uz jedan nastavni predmet, nego je zamišljen kao pomoćnik za učenje svih predmeta. To znači da ga učenici mogu koristiti za hrvatski jezik, matematiku, prirodu, biologiju, kemiju, fiziku, povijest, geografiju, strane jezike, informatiku i druge nastavne sadržaje.
3. Kreiranje novog virtualnog asistenta
Pokretanje izrade novog virtualnog asistenta.
Nakon odabira alata Custom Chatbot potrebno je pokrenuti izradu novog asistenta. Asistentu se najprije dodjeljuje naziv. Naziv treba biti jasan, kratak i razumljiv učenicima.
Primjer naziva:
Pomoćnik za učenje – svi predmeti
Zatim se dodaje kratak opis asistenta. Opis može glasiti:
Virtualni asistent za pomoć učenicima u učenju svih nastavnih predmeta. Objašnjava gradivo, odgovara na pitanja, pomaže u ponavljanju, usmjerava učenike u rješavanju zadataka i potiče samostalno razmišljanje.
Ovakav opis jasno pokazuje da je asistent namijenjen učenju, a ne prepisivanju gotovih odgovora. Posebno je važno naglasiti da učeniku pomaže razumjeti postupak, a ne samo doći do konačnog rješenja.
4. Pisanje uputa za rad asistenta
Upisivanje naziva, opisa i uputa za ponašanje virtualnog asistenta.
Najvažniji dio izrade virtualnog asistenta su upute. One određuju kako će asistent odgovarati učenicima, što smije raditi i na koji način treba pomagati u učenju.
U polje za upute može se upisati sljedeći tekst:
Ti si virtualni asistent za pomoć učenicima u učenju svih nastavnih predmeta. Objašnjavaj gradivo jasno, jednostavno i strpljivo. Učeniku nemoj odmah davati gotova rješenja, nego ga vodi korak po korak kroz razmišljanje. Pomaži učenicima u ponavljanju, razumijevanju pojmova, pripremi za provjere znanja, izradi sažetaka i vježbanju zadataka. Postavljaj potpitanja, daj primjere i potakni učenika da samostalno dođe do odgovora. Možeš pomagati u matematici, hrvatskom jeziku, stranim jezicima, prirodi, biologiji, kemiji, fizici, povijesti, geografiji, informatici i ostalim predmetima. Ne piši domaće zadaće umjesto učenika, nego mu pomozi da razumije zadatak i postupak rješavanja. Kada je potrebno, podsjeti učenika da informacije provjeri u udžbeniku, bilježnici ili kod učitelja.
Ove upute stavljaju naglasak na odgovornu uporabu umjetne inteligencije. Asistent nije zamišljen kao alat za izradu gotovih zadaća, nego kao digitalna podrška učenju.
5. Provjera rada virtualnog asistenta
Primjer razgovora učenika i virtualnog asistenta.
Nakon izrade asistenta potrebno je provjeriti kako odgovara na pitanja. Dobro je postaviti nekoliko probnih pitanja iz različitih predmeta kako bi se vidjelo je li asistent dovoljno jasan, poticajan i primjeren učenicima.
Primjeri pitanja za provjeru:
Objasni mi razlomke kao učeniku 5. razreda.
Postavi mi pet pitanja za ponavljanje iz povijesti.
Objasni mi fotosintezu jednostavnim riječima.
Pomozi mi razumjeti zadatak iz matematike, ali nemoj odmah napisati rješenje.
Napravi kratki kviz za ponavljanje iz engleskog jezika.
Objasni mi razliku između imenica, glagola i pridjeva.
Ako asistent daje preduge, nejasne ili previše gotove odgovore, potrebno je vratiti se na upute i dodatno ih prilagoditi. Upute se mogu poboljšati tako da se naglasi da asistent treba odgovarati kraće, jednostavnije, korak po korak i s pitanjem za provjeru razumijevanja.
6. Korištenje i dijeljenje virtualnog asistenta
Virtualni asistent spreman za korištenje i dijeljenje s učenicima.
Kada je virtualni asistent izrađen i provjeren, može se koristiti kao dodatna podrška učenicima u učenju. Učenici ga mogu koristiti za ponavljanje gradiva, objašnjavanje nepoznatih pojmova, pripremu za provjere znanja i uvježbavanje zadataka.
Prednost ovakvog asistenta je njegova primjenjivost u svim predmetima. U matematici može pomoći učeniku razumjeti postupak rješavanja zadatka. U hrvatskom jeziku može objasniti gramatičke pojmove ili pomoći u razumijevanju teksta. U prirodoslovnim predmetima može objasniti procese i pojave. U povijesti i geografiji može pomoći u povezivanju događaja, uzroka i posljedica. U stranim jezicima može pomoći u vježbanju vokabulara, rečenica i gramatičkih pravila.
MagicSchool navodi da alati za učenike trebaju podržavati sigurno i odgovorno učenje, a učitelj pritom ima važnu ulogu u postavljanju jasnih očekivanja i granica.
Zašto je virtualni asistent koristan učenicima?
Virtualni asistent može biti koristan jer učeniku omogućuje da postavi pitanje u trenutku kada mu nešto nije jasno. Neki učenici u razredu ne žele uvijek odmah pitati za dodatno objašnjenje, dok im razgovor s virtualnim asistentom može pomoći da lakše uvježbaju gradivo i dobiju dodatne primjere.
Asistent može pomoći učeniku da:
- ponovi gradivo prije ispita,
- bolje razumije nepoznate pojmove,
- uvježba zadatke,
- dobije dodatne primjere,
- izradi plan učenja,
- provjeri razumije li naučeno,
- razvija naviku postavljanja pitanja.
Najveća vrijednost virtualnog asistenta nije u tome da učeniku ponudi gotov odgovor, nego da ga potakne na razmišljanje. Kada asistent postavlja potpitanja, objašnjava postupak i traži od učenika da pokuša samostalno zaključiti, tada umjetna inteligencija postaje stvarna podrška učenju.
Odgovorna uporaba umjetne inteligencije
Učenike je važno poučiti da umjetnu inteligenciju koriste odgovorno. Virtualni asistent može pomoći u učenju, ali učenik i dalje treba čitati udžbenik, slušati učitelja, zapisivati bilješke i samostalno vježbati.
Učenicima treba naglasiti:
Ne koristi asistenta za prepisivanje gotovih zadaća.
Pitaj asistenta da ti objasni postupak.
Provjeri važne informacije u udžbeniku ili kod učitelja.
Ne upisuj osobne podatke.
Koristi asistenta za učenje, ponavljanje i razumijevanje.
Na taj način učenici uče da umjetna inteligencija nije zamjena za njihov rad, nego alat koji im može pomoći da uče učinkovitije, sigurnije i samostalnije.
Zaključak
Izrada virtualnog asistenta u MagicSchoolu jednostavan je i koristan način primjene umjetne inteligencije u obrazovanju. Takav asistent može pomoći učenicima u učenju svih nastavnih predmeta jer objašnjava gradivo, postavlja pitanja, nudi primjere i potiče učenike na samostalno razmišljanje.
Virtualni asistent ne zamjenjuje učitelja, nego nadopunjuje proces učenja. Kada se koristi odgovorno, može učenicima pomoći da lakše razumiju gradivo, bolje se pripreme za provjere znanja i razvijaju sigurnost u vlastito učenje.
Virtualni asistent u MagicSchoolu pokazuje kako umjetna inteligencija može biti korisna, sigurna i odgovorna podrška učenicima u učenju svih nastavnih predmeta.
Renata Papec