Učenici 6. razreda PŠ Salinovec sudjelovali u međunarodnom projektu „Čitanje ne poznaje granice/Branje ne pozna meja
Tijekom školske godine 2025./2026. u našoj je školi uspješno proveden međunarodni projekt „Čitanje ne poznaje granice / Branje ne pozna meja“, čiji je primarni cilj promicanje i poticanje čitanja, unapređenje vještine razumijevanja pročitanoga te razvijanje navike svakodnevnog čitanja naglas s voljom i radošću. Kroz planirane projektne aktivnosti poticali smo dječju znatiželju, aktivno i kvalitetno istraživanje te korištenje različitih informacijskih izvora. Budući da se projekt tradicionalno provodi u hrvatskim i slovenskim osnovnim školama na način da hrvatski učenici čitaju djela slovenskih autora, a slovenski učenici djela hrvatskih autora, naš ovogodišnji partner bila je Osnovna šola Braslovče iz Slovenije.
Glavne aktivnosti započeli su učenici šestog razreda koji su najprije napisali i poštom poslali pisma svojim novim prijateljima u Sloveniju s ciljem međusobnog upoznavanja i uspostavljanja suradnje. Nakon tog uvodnog dijela, početak ožujka bio je posvećen zajedničkom čitanju i analizi slovenskih narodnih bajki koje predstavljaju bogatu riznicu usmenih predaja ispunjenih motivima životinja, prirode i neobičnih bića. Posebna je pozornost posvećena zbirci „Mislice“ poznatog slovenskog autora Ferija Lainščeka. U interpretaciji ovih predivnih priča, koje kroz tradiciju narodne bajke progovaraju o vječnim pitanjima dobra i zla, vrijednosti i duhovnosti nasuprot površnosti suvremenog svijeta, osim mentorice, učiteljice Hrvatskog jezika Valentine Posavec Kovač, čitanju bajki pristupila je i školska knjižničarka Danijela, usmjerivši ih prema dubljem razumijevanju skrivenih poruka.
Nakon čitanja i istraživanja tajanstvenog svijeta slovenskih bajki uslijedila je faza iznimne učeničke kreativnosti u kojoj su šestaši pokazali kako književna baština i moderna tehnologija čine savršen par. Učenici su vješto upleli motive narodne predaje u vlastite radove i pretočili ih u nove, suvremene formate. Učenica Marta Ljubić pokazala je digitalne vještine spojivši tradiciju i modernost tako što je svoju najdražu bajku „Terezino biserje“ pretočila u digitalnu slikovnicu i napisala vlastitu „Bajku o Željezićima“. Nadahnuti istim istraživanjima, učenik Dominik Štebih napisao je autorsku bajku „Imbra i Angelika“, a učenica Nika Pofuk bajku „Anđeo s rijeke Bednje“, njihovo vizualno ruho oblikovali su uz pomoć mentorice i alata umjetne inteligencije, stvorivši prekrasne moderne slikovnice koje svjedoče o moći dječje mašte u digitalnom dobu. Kreativni proces nastavio se i u dramskom smjeru; jedna je skupina učenika odlučila bajku „Ignacija i njezin anđeo“ uprizoriti na drugačiji način, pa su sami izradili lutke, oživjeli likove i pripremili kratku lutkarsku predstavu punu pjesme i smijeha, kroz koju su vježbali glumačke vještine, timski rad i međusobnu podršku.
Ovogodišnje projektne aktivnosti privedene su kraju na najljepši mogući način – evaluacijom kroz međugeneracijsku suradnju i vršnjačko čitanje. Stariji su učenici odlučili testirati svoju maštu i kreativnost tako što su svoje novonastale autorske bajke pročitali najmlađim učenicima škole kako bi dobili izravnu povratnu informaciju. Sudeći po osmijesima i pažnji kojom su mališani upijali svaku riječ, naši su se mladi autori pokazali kao izvrsni pisci. Sam završetak projekta donio je i veliko iznenađenje u obliku odgovora i pisama učenika trećeg razreda iz partnerske Osnovne šole Braslovče. Ova nas je razmjena iznimno razveselila jer smo se kroz pisma bolje upoznali, saznali više o životu vršnjaka u susjednoj zemlji te dobili sjajnu priliku za istraživanje slovenskog jezika i otkrivanje zanimljivih sličnosti s hrvatskim. Provedbom ovog projekta još je jednom dokazano da mašta, književnost, kreativnost i prijateljstvo doista ne poznaju nikakve granice.
Sve ove prekrasne učeničke radove možete pronaći i pročitati na Facebook stranici naše područne škole.
Valentina Posavec – Kovač
